大學生心理談話的記錄大學生是社會的一個特殊群體，是指接受過高等教育而還未完全走進社會的人。小編收集分享的心理談話的記錄，希望大家喜歡，僅供參考哦。篇一：大學生心理談話的記錄擔任導員的過程中難免會遇到一些問題學生，而且大學生的心理遠比初中和高中的時候敏感，這些學生說不得，罵不得，只能站在他們的立場考慮事情。作為一個年輕的導員，剛從學生時代走過，我更能體會他們多多少少的叛逆心理，所謂的任性與胡鬧無非是他們表現自己引人注目的一種方式，錯誤的價值觀讓他們變得自我，不可一世。所帶學生中有一位女生，由于個性較強難以與同學打成一片，我從其班長和寢室同學了解情況，經過和該同學的談話，和對她的不斷了解，深入她的生活進行心理輔導與生活輔導，以家長姐姐的身份給予關心與輔導。在生活上比較隨意，自制力較差，學校內務要求無一達到，導致寢室多次扣分，即使在同學多次幫助下也沒有改進，進一步導致是有關系惡化矛盾加深，經過班委的多次反映和我的實際調查發現其同學問題比較嚴重。我從新對此問題進行了解，尋求解決方法。出于對同學的關心愛護，我單獨找她進行一次深刻的談話，先了解該同學的心里想法，以及矛盾出現的原因，給其適當的建議指導。深入寢室，幫助她整理內務，給予關懷，但經多方努力，效果仍不明顯，該同學進步不大。在多方調解無力的情況下，與其他導員協商，選擇將其換寢。換寢之后，我調動班級同學不應該放棄同學，繼續給予同學之間的關懷。同時我多次下到她的寢室督促并指導她