青春期孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)

青春期孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)

每一位家長都應(yīng)該明白：青春期是一個(gè)特殊的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的心理發(fā)展是非常復(fù)雜，充滿矛盾的。因此又稱為“ 叛逆期”、“ 困難期”、“ 危機(jī)期”，其主要特點(diǎn)是孩子的身心發(fā)展不平衡，成熟與半成熟狀態(tài)之間容易出現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾，由此帶來的心理和行為會(huì)產(chǎn)生特殊的變化。

青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)

? “成人感”促使孩子們有了獨(dú)立意識(shí)

青春期孩子的身體快速成長，性機(jī)能快速成熟，這就使他們從心理上認(rèn)為自己已經(jīng)是成人了，有了「成人感」，希望在精神生活方面擺脫家長的約束，認(rèn)為自己應(yīng)該有獨(dú)立的決定權(quán)。這個(gè)時(shí)期的孩子，往往會(huì)將自己的內(nèi)心世界封閉起來，不向外袒露，尤其是不向父母袒露，認(rèn)為爸媽不理解他們，從而對父母產(chǎn)生不滿和不信任。然而孩子們還是有許多苦惱的，特別是面對復(fù)雜的矛盾和困惑時(shí)，他們依然需要得到家長在精神上的理解、支持和保護(hù)。有時(shí)孩子會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞，希望與可信任的成年人交流、溝通。

一旦獲得他人的理解，就會(huì)享受超越一般的優(yōu)越感和成就感。相反，一旦遇到失利或失敗時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生自暴自棄的挫折感。兩個(gè)極端比較明顯。

? 自我意識(shí)的發(fā)展

這個(gè)時(shí)期孩子非常關(guān)注自己的外貌和體征，重視自己的學(xué)習(xí)能力以及學(xué)習(xí)成績在團(tuán)隊(duì)中的位置，十分關(guān)心自己的人格特征和情緒特征。

? 情緒變化特點(diǎn)一青春期躁動(dòng)

就是孩子不能自我控制情緒波動(dòng)，時(shí)而激情滿懷，時(shí)而低沉沮喪，變化無常。

? 叛逆期的主要表現(xiàn)形式（正常現(xiàn)象）

硬抵抗：表現(xiàn)為態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴。

軟抵抗：表現(xiàn)為漠不關(guān)心、冷淡相對。

反抗遷移：遷怒于其他人，特別是家長成了孩子們情緒發(fā)泄的對象。

? 人際關(guān)系的發(fā)展

孩子成長到一定的階段，他們相處的對象就會(huì)從父母轉(zhuǎn)向同學(xué)，與能理解自己的人關(guān)系特別親密，但是他們的經(jīng)驗(yàn)又讓孩子們不能很好地自主處理各種人際關(guān)系，同學(xué)之間容易出現(xiàn)沖突，導(dǎo)致孩子精神上產(chǎn)生焦慮、封閉自己、或者早戀，因?yàn)橛辛藨偃司褪钦业搅四芾斫庾约海瑑A聽自己心里話的人。

--這個(gè)階段孩子們各種人際關(guān)系的特點(diǎn)是：

「同伴關(guān)系」：是指志趣相同、煩惱相似、性格相近、能相互理解。

「與父母關(guān)系的變化特點(diǎn)」：就是從以父母為榜樣，轉(zhuǎn)為看到父母也有很多缺點(diǎn)。

「與老師關(guān)系的變化特點(diǎn)」：就是不再盲目接受任何一位老師，并開始對老師品頭論足。

青春期孩子對自己成長的認(rèn)識(shí)超前，家長對他們的成長認(rèn)識(shí)則是滯后，由此產(chǎn)生了矛盾。在這個(gè)時(shí)期家長無法再把子女作為支配的對象，子女也不可能再依賴于家長，他們已經(jīng)成長為獨(dú)立的自己了。這時(shí)候許多家長會(huì)感覺無奈。“我到底做錯(cuò)了什么？”然而孩子也無奈地對父母說：“你們怎么就不能理解我呢？”